Chlapu Chlap – pływanie, które daje radość!

Fascynująca przygoda czy wielka niewiadoma? Pierwszy kontakt dziecka z basenem to moment, który warto zaplanować z uważnością. Zaglądamy do szkoły pływania Chlapu Chlap, gdzie nauka niemowląt opiera się na tym, co najważniejsze: relacji, zaufaniu i wspólnej radości. Przeczytajcie rozmowę z Łukaszem Ilnickim, który wraz z Małgorzatą stworzył modelową szkołę pływania dla najmłodszych!

Początki w wodzie bywają trudne

Czy prowadzicie zajęcia pokazowe lub dni otwarte, żeby można było zobaczyć, jak wygląda nauka w praktyce, poznać instruktorów, wybrać lokalizację? 

Nie prowadzimy zajęć próbnych w grupie wiekowej do 3. roku życia. Nasze doświadczenia pokazują, że każde dziecko inaczej reaguje na pierwsze spotkanie z wodą – niektóre maluchy od razu wskakują do basenu z radością, inne potrzebują 2–3 zajęć, żeby oswoić się z „dużą wanną”, nowym miejscem i obecnością innych dzieci. Po jednym spotkaniu trudno obiektywnie ocenić, czy dziecku się podoba i czy dobrze się czuje w wodzie.

Aby dać rodzicom pełny komfort, w każdej chwili można zrezygnować z udziału w zajęciach. Płatność rozliczamy proporcjonalnie – pobieramy opłatę tylko za zrealizowane zajęcia, na których była rezerwacja miejsca w grupie dla uczestnika.

Dla starszych dzieci i dorosłych dobieramy zajęcia indywidualnie, z możliwością wykupienia wejścia jednorazowego - po odbyciu takiej lekcji próbnej można podjąć decyzję o zapisie na stałe do grupy. Chętnie też opowiadamy o naszych metodach pracy i odpowiadamy na wszystkie pytania jeszcze przed rozpoczęciem zajęć.

Jakie obawy najczęściej mają rodzice przed pierwszymi zajęciami – i jak je rozwiewacie?

Rodzice często obawiają się, że ich dziecko nie poradzi sobie z lękiem przed wodą lub że nauka pływania nie będzie dla niego przyjemna. To zupełnie naturalne – każdy maluch inaczej reaguje na nowe środowisko, jakim jest basen – jedne dzieci od razu czują się w wodzie jak ryby, inne potrzebują więcej czasu i wsparcia.

W Chlapu Chlap staramy się te obawy rozwiewać na wiele sposobów. Przede wszystkim stawiamy na indywidualne podejście – nie zmuszamy, nie przyspieszamy procesu adaptacji, tylko podążamy za tempem dziecka. Nasze zajęcia są pełne zabawy, śpiewania piosenek, kolorowych pomocy dydaktycznych i kontaktu z rodzicem – to wszystko buduje poczucie bezpieczeństwa i sprawia, że nauka staje się naturalnym, radosnym doświadczeniem.

Rodzice mają też pełną elastyczność – mogą zrezygnować z zajęć w dowolnym momencie, a my zwracamy niewykorzystaną część opłaty. Wierzymy, że taka otwartość daje poczucie komfortu i zaufania. Dodatkowo, jesteśmy zawsze otwarci na rozmowę: instruktorzy chętnie dzielą się obserwacjami po zajęciach i odpowiadają na pytania, a my jako zespół tworzymy przestrzeń do spokojnej, szczerej komunikacji.

Dzięki temu wielu rodziców już po kilku zajęciach widzi, jak bardzo dziecko się otwiera i zaczyna czerpać radość z pływania – i to właśnie jest dla nas największą nagrodą.

Tak, w naszej szkole pływania bazujemy na sprawdzonej, nowoczesnej metodyce nauczania dostosowanej do wieku i etapu rozwoju dziecka. Szczególny nacisk kładziemy na bezpieczeństwo, komfort psychiczny i radość z przebywania w wodzie. Dzieci uczą się poprzez zabawę, interakcję z rodzicem oraz proste ćwiczenia wspierające rozwój motoryczny, koordynację i orientację w wodzie.

W przypadku najmłodszych uczestników – w ramach zajęć typu aqua baby – pracujemy zgodnie z zasadą stopniowej adaptacji do środowiska wodnego. Kluczowym elementem jest bliskość rodzica w wodzie, co zapewnia dziecku poczucie bezpieczeństwa. Na zajęciach śpiewamy piosenki, rytmizujemy ruchy, korzystamy z kolorowych i sensorycznych pomocy dydaktycznych – wszystko po to, by stworzyć przyjazne, przewidywalne i angażujące środowisko.

Najczęściej wykorzystywane pomoce i akcesoria to:

• piankowe makarony (tzw. noodles) – do unoszenia się i ćwiczeń równowagi; 
• deseczki i piankowe krążki – do nauki kopania nogami i pływania z asekuracją; 
• kolorowe zabawki i pływające figurki – zachęcające do sięgania, nurkowania i przemieszczania się w wodzie; 
• obręcze i tunele – wspierające ćwiczenia podwodne i orientację przestrzenną; 
• maty piankowe – pozwalają na wspólne zabawy w grupie i odpoczynek w wodzie. 

Z dziećmi starszymi i dorosłymi stosujemy różne formy nauki – od klasycznych technik stylowych (grzbiet, dowolny, klasyczny, motylkowy) po elementy pływania ratunkowego czy naukę nurkowania i oddychania. 

Naszym celem nie jest szybkie „wypływanie” dziecka, ale zbudowanie trwałej, pozytywnej relacji z wodą i umiejętności, które będą rozwijać się naturalnie – w odpowiednim dla dziecka tempie. Dlatego metodykę zawsze dobieramy indywidualnie, z uwzględnieniem wieku, charakteru i poziomu zaawansowania uczestnika.